批評性思考與照本宣科

最近看到大學同學到美國紐約求學，在他的部落格上留下一篇文章，很有感觸，轉載給有興趣的人閱讀。

本篇文章的作者 mikeshen 是在地的宜蘭學生，是我的大學同學。花師英語系畢業後，在宜大念研究所，服役時在日本華語小學擔任教育替代役，現在到美國紐約大學參與國際事務青年人才培訓計畫。他的思考一直有自己一貫的見解，大學期間參與學校各項事務，當選全國大專優秀青年。

網誌中提到

經過了一個禮拜的魔鬼訓練，紐約大學的暑期課程還真不是普通的緊湊！

在這個近六十人的班上，來自世界各地的菁英，聚集在這學術殿堂，真的讓我見識到，所謂「人外有人，天外有天，天外有神仙」，尤其是在上課時，大都是老師事前指定閱讀，然後到課堂上來討論。

對於我們這些英語非母語的學生而言，這些如山一般高的PAPER就夠恐怖的了，更可怕的是各國同學們在課堂上踴躍提問發表的程度，那可真的是豺狼虎豹呀，在課堂上原本就要拉長耳朵練聽力的我們，還要跟這些積極的同學們舉手搶答，這對於習慣單向接收的亞洲學生來說，還真的是個震撼教育!

身為教育工作者的我，這時候也有很深的感觸，亞洲的教育方式，大都還是停留在教師的單向給予及學生的單向吸收的階段，整個考試制度塑造出來的氛圍，就是一個輸入與輸出的準確率比賽，這無形之間，扼殺了每個學生的創意以及最重要的「批判性思考(critical thinking)」，學生們都變成了只會填寫標準答案的機器罷了，當需要發表對於特定議題的意見時，反而會因為沒有受過這樣的思考訓練過程，而沒有辦法建構屬於自己的觀點！

西方教育文化並不適合全盤複製，但相對性的，我們敎出來的學生，大都只能夠依循著教科書的路走，而且需要付出比別人更多的時間與精力，才能夠打破框架還新塑造屬於自己的思考模式，這其實是一件非常值得警惕的事情。

紐約大學的第一週，不僅實現了我從小到大的留學夢，更讓我親身體驗到了文化差異的震撼，接下來還有更多的紐約大冒險等著我呢！

原文網址：http://www.wretch.cc/blog/mikeshen/22785010

從文章中，可以好好的思考，鼓勵孩子多回答，培養自我見解的能力，而且勇於發表的能力。

小一閱讀起步走，誰先摔倒？

‧路仁教授 2009/12/30
【文／路仁教授】

社區交誼廳內，幾位媽媽正議論紛紛。為推廣閱讀，教育部發給所有小一新生的家長，一本課外書與指導手冊。在早期台灣，媽媽們大概會感謝政府送禮，如今民智已開，想法卻很不同。

「為何只能選那幾本課外書？小朋友看完後很難交換。」

「發一千本書給小朋友，不如買一千本書放圖書館，讓大家輪流借。」

「不如發圖書禮卷，讓家長去買適合小孩的書。」

但圖書禮卷的預算，還是來自人民納稅，政府從人民的左口袋拿走稅金，換成圖書禮卷放回右口袋，人民又賺到什麼？

一位小孩的進門聲，劃過媽媽們的嘰咕聲。童稚臉孔染了幾絲憂愁，駝背地背著袋子，微微露出的樂譜，清楚地在說他是學才藝的過勞兒童，而媽媽們的話題也轉到才藝上。

「當年我多想學鋼琴，家裡卻沒錢，現在讓她去補音樂，她卻推三拖四的。」

「我家小孩也是，明明閱讀很重要，買了一堆課外書給他，他卻不讀。」

「如果當年有這樣的環境，我珍惜都來不及。」

「真的嗎？」聽到這裡，我的心吊在大問號上。當年的國小學童，不必晚上補英文數學，假日補才藝電腦。當年課程重視基本的數學與語文能力，做完功課後，時間就是小孩的。小孩有踏實的基礎能力，又有自由探索的時間，才可能對事物發生自發的興趣。

社區交誼廳的圖書架上，課外書一排排地站立著。駝背的小孩拿起一本，斜靠在架旁看了一兩頁，眼鏡滑落鼻尖，眼皮也沈重地闔上。我在交誼廳的桌上，閱讀報上關於教育部推動閱讀的報導，眼皮也沈重到想闔上。

想闔上，忘掉一個個愚蠢的政策。從民進黨時代，讓小孩競賽閱讀冊數，折磨小孩自發閱讀興趣的「閱讀推廣」計畫，到國民黨時代，燒納稅錢送書的「閱讀起步走」計畫。

小孩要享受閱讀，得先有自由的時間，哪個政治人物懂了呢？

（本文選自路仁教授部落格：http://book678.blogspot.com ）

開學第二天，大家過的好嗎？

開學第二天了，大家過的好嗎？

老師偶爾會在校園內看到我們班的孩子，孩子都親切的向老師問好，好像都過的不錯。

五年級的課業比之前深許多，同學也不一樣了。大家要加油，盡情的學習。

有看到這篇文章的小朋友，留個言讓老師知道你過的如何吧！

快開學了

快開學了，四仁的孩子不知道準備好了沒？

老師接下來要跟大家一樣升上五年級，當五年信班的老師，跟大家見面的機會很大。老師會跟你們的每一位新老師報告你們的學習狀況，幫助新的老師了解你們，給你們更好的環境。有四位小朋友會跟老師很有緣的一起渡過五、六年級，希望這兩年可以一起成長。

除了跟老師同班的四位小朋友之外，其他的孩子也要好好的在新班級認識新朋友，努力學習，老師跟大家一起學習，我們還是永遠的四年仁班，如果有任何想要跟老師分享的心情，歡迎來找老師聊天（老師在忙的時候除外）。

下星期一（8/31）開學，到時候老師會先在三年級的教室和大家見面，再送大家到五年級教室。到時候見啦！

98學年度五年級公開抽去新編學生名冊結果

看看你（妳）在哪一班。偷偷告訴大家，有四個小朋友跟老師很有緣哦！

趕快去看是哪四個小朋友，GO~~

五年級公告名冊.xls

98學年度五年級群組名單公告

98學年度五年級群組名單公告在學校網頁

本校於98年8月11日（二）上午9：30於五育館舉行五年級導師公開抽取群組編班活動。歡迎家長參觀見證。

趕快來看五年級和誰同班。

連結：五年級編組名單

19歲東華女生 直排輪環島成功

分享一則新聞。老師在單車環島時遇到的小女生，她的勇氣令我佩服，更證實了相信你能就一定能的道理。共勉之。

自由 更新日期:"2009/08/01 04:09"

〔記者花孟璟／花蓮報導〕「妳一個人要溜到哪裡去？」19歲的東華大學女生葉育均，上月15日由花蓮出發挑戰直排輪環島，雖然一同出發的同伴在第4天即摔倒退出，但葉育均仍以2週時間獨自溜完全程，30日返回花蓮，完成壯舉。

環島練習曲 獨溜10幾天

身上只有5000元，還背著5公斤重的大背包，開學將接任東華大學「飛輪社」社長的葉育均，計畫以15天時間溜直排輪環島，沿途則借住同學家或住宿廟宇，她是在7月15日從花蓮出發，以順時針方向環島，平均每天溜60公里至100公里，還曾在下坡路段，飆出48公里時速。

直排輪環島行的前4天，葉育均還有飛輪社副社長劉育雕同行，但劉育雕在18日走南迴公路時不慎滑倒受傷，飲恨退出環島。

沒了「護花使者」，葉育均仍堅持下去，她說，一開始父親很擔心她，但是她表明自己的意願，並隨時打電話回家報平安，才獲得家人支持。

單車族打氣 阿嬤送水果

女孩子單獨一人、背著包包在省道上溜直排輪，沿途遇到許多自行車友，得知她獨行環島後，紛紛豎起大拇指，還有男車友說「佩服她的勇氣」！葉育均說，很多人給她加油，例如在台南有熱心的阿姨送她飲料，也有阿嬤送水果給她吃，還有很多車友、路過民眾提醒她「小心」，大家的關心令她感動。

葉育均15日出發後，如期在30日返回花蓮，但行程最後一段蘇花公路，因為砂石車太多，女生一人滑直排輪經過缺乏照明的隧道，非常危險，因此改在蘇澳搭乘火車回花蓮。

下面3張圖截自蘋果日報(7/25)

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單車環島時，在員林遇到她，聊了一下，發現她是花師中文系的學生，可惜花師現在已經更名了。

就是遇到她之後，才發現單車環島真的是微不足道。相信這份成功的經驗會帶給她一份一輩子的回憶。