4/15 教師的重要在鼓勵，不是授課

連續幾天的和孩子們談大隊接力的對話，孩子在造句作業「值得」一詞的造句是：

值得－只要大家都盡力了，就算大隊接力沒有得到第一名也值得了。
值得－運動會的大隊接力，不論名次如何，只要大家盡力，都是值得的。

教學最有趣的事，有時候教的東西，孩子不一定會馬上體會；有時候，沒教的事情，孩子卻能自己領會並運用在生活中。

孩子學習的速度不一，呈現方式不一，放空心胸，仔細的觀察孩子的改變是最有趣的事。

像這一次孩子在大隊接力結束後，分別利用日記寫給「全班的一封信」是老師未為預料的，然而同學間相互勉勵的話語，在孩子心中留下的印象，遠比老師口頭講述要深刻的多。

正如創意經濟大師約翰．霍金斯說：「教師的重要在鼓勵，不是授課。」適時的鼓勵孩子，才是引導孩子成長的關鍵。