6/8 同理心

這個主題先前談過，這幾天遇到了又再談一次。

孩子問：「為什麼這個時候談同理心。」老師回答：「因為老師認為這個比上課重要。」

前天第一節課，一個孩子肚子痛的踡伏在地。旁邊的同學馬上舉手報告老師。

老師見狀，趕緊請兩個同學扶她去健康中心。不料，她痛的走不動，於是同學建議是否能用推車推她去健康中心。

一說到推車，班上有群孩子笑了起來，好像聽到很好笑的事，笑聲越傳越大聲。

這份沒有同理心的表現，讓老師心中不安，班上的孩子竟然將別人的痛苦當做玩笑。

老師等到全班笑聲稍停。緩緩的開口：「你們有沒有生病的經驗？」

大部分的同學舉起手。

「有沒有生病，覺得很不舒服的經驗？」

同學仍舉著手。

「試想看看，如果你現在很不舒服，而同學拿你的痛苦當玩笑，你覺得如何？」

「再想想看，有些同學剛剛拿同學的不舒服開玩笑，你覺得應不應該呢？」

班上孩子紛紛小聲的說：「不應該。」

老師接著說：「有時候站在別人的立場，替對方著想是很重要的，這個是遠比課業重要的功課。老師希望大家都能記住這一點，隨時替別人想一想。」